学者有四失

  【本文介绍】

  “学者有四失”选自《礼记·学记》中的一段。本文讲学生可能有四种过失。了解学生的不同心态,然后对症下药,算是说到了点子上。任何磁器活了。方法都不是一种固定的模式,它必须有一定的针对性。

 

  《学者有四失(1)》

  ——心理状态是过失的根源

  【原文】

  学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之英同也。知其心,然后能救其失也。教也考,长善而救其失者也(2)。

 

  【注释]

  (1)本节选自《学记》。(2)长(zhang):助长。

 

  【翻译】

  学生可能有四种过失,当教师的一定要知道。人的学习,可能错在贪多,可能错在求少,可能错在不专注,可能错在不求进取。这四种果实产生的原因,其心理状态是不同的。了解了心理状态,然后才能纠正他们的过失。教育的目的,就在于发扬学生的长处,纠正他们的过失。

 

  【解读】

  了解学生的不同心态,然后对症下药,算是说到了点子上。任何磁器活了。方法都不是一种固定的模式,它必须有一定的针对性。没有金钢钻,就揽不了失去了针对性方法就成了无的之矢。

  就人而言,针对性的根本是抓住心理状态。就像医生治病,首先要找出病因所在,然后才知道用什么手段进行治疗。学生的学习出了毛病,根本原因就在心理状态。所以,真正好的老师,首先是个好的心理学家,而不是只是懂得一些条条框框的空谈家。更多《礼记》解读文章敬请关注“习古堂国学网”的礼记解读栏目。(http://www.xigutang.com)

  儒家对教育的重视和全面研究,在中国古代几乎可以说是达到了登峰造极的地步。他们讨论的问题之全面、深入、细致,完全是前无古人的。

------分隔线----------------------------
推荐内容
  • 大学始教

    “大学始教”讲述的是古代京城培养贵族子弟和成绩优秀的学生的“大学”里的情况。看上...

  • 鲁人有周丰也者

    “鲁人有周丰也者”讲述关于对老百姓进行教育的问题,即使不能让接受说教的人亲身耳闻...

  • 成子高寝疾

    “成子高寝疾”选自《礼记·檀弓》中的一段。本文讲做人应当替他人着想,有益于他人,...

《礼记》解读

唐诗宋词精选 Copyright © 2008-2012 习古堂国学网 版权所有 浙ICP备08111548号